Bienvenida

Integrantes:

Dra.. Josefina Flores Martínez
Dra. Ernestina Cauich Chuc
Dr. José Alfredo Peregrina.
Dr. Miqro Antonio García Tah

Tema: “Analizar y comentar acerca  del  Acuerdo  592, de  la  reforma  educativa  en  el nivel  básico y medio superior”. 

Está  dirigido  a todos  los  docentes, alumnos,  padres  de  familia y público en general.


Les damos la más cordial bienvenida a este blog.

Algunos de los temas de reflexión, análisis y crítica son:

·         El  artículo tercero constitucional.

·         El  papel  del  docente.

·         La  evaluación  para  todos.

·         Hacia  un cambio  en la  Educación.

·         ¿Necesario la evaluación del docente,  para su permanencia en el servicio?

·         La educación en México

·         La educación, su administración y control

·         Sobre el acuerdo 592

·         Financiamiento de la educación, entre otros.

Objetivo

Difundir y dar  a  conocer  nuestras  opiniones  a  los  demás,  acerca de  la  importancia  de  conocer las políticas  educativas  del país  para realizar  un análisis minucioso que  nos  permita  avanzar  en el ámbito  educativo.

Planteamiento del problema

La  pregunta  que  nos  inquieta responder:

¿Por qué  los  jóvenes  actualmente no  quieren  estudiar?

¿Es  importante  los  contenidos que  se  proponen en los  planes  de  estudio 2011?

El  docente  ¿Que  está  haciendo  en este  aspecto, realmente se  ocupa  por  el aprovechamiento de  los  alumnos?

¿Cuál debería  de  ser el rol del docente  en estos  tiempos tan cambiantes?

Es acaso la nueva Reforma Educativa, ¿una utopía o realidad mexicana?

Estos  planteamientos  es lo que  nos  lleva  a  realizar  un análisis  de las  políticas  educativas  de  nuestro  país.

Justificación

Indispensables  en estos  tiempos  en donde  las  nuevas  tecnologías  tienen un papel  fundamental para  difundir  nuestras  ideas  a  los  demás.

Acuerdo número 592

El acuerdo 592 responde a preguntas básicas sobre la reforma educativa en México, con el propósito de que las educadoras, las maestras y los maestros de educación primaria y secundaria, directivos, supervisores, jefes de sector, apoyos técnicos pedagógicos, autoridades estatales, estudiantes y maestros normalistas, padres de familia, académicos, investigadores, especialistas y la sociedad en general conozcan los fundamentos pedagógicos y la política pública educativa que sustenta el Plan de estudios 2011, Educación Básica y los programas de estudio y las Guías para las Educadoras y los Maestros de educación preescolar, primaria y secundaria.

 Con esta acción, la SEP realiza un esfuerzo editorial que favorece el principio de transparencia y rendición de cuentas que, en materia de política curricular, caracteriza a la Reforma Integral de la Educación Básica.

 

Aun cuando quedan situaciones e incluso preguntas por contestar y respuestas por aclarar. A manera de facilitar el presente proyecto de equipo, exponemos en forma de preguntas y respuestas dicho acuerdo.

¿Qué es?

Es la explicación sobre la reforma educativa, en ella se dan  a conocer  las  competencias  para  la  vida, los  Estándares  Curriculares,  el Plan de  Estudios  2011 para  la  Educación Básica, los  aprendizajes esperados de  los  alumnos que  asisten  a  las distintas  escuelas  del país.

Entre otros puntos relevantes para la Educación en nuestro país.